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高中奈米科技課程的專家概念與情境式問卷之建構:Development of Expert’s Conception and Problem Situation Questionnaire in High School Nanotechnology Curriculum
盧秀琴 宋家驥 Lu, Chow-chin; Sung, Chia-chi;
教育實踐與研究
23:1 2010.06[民99.06]
頁85-114
TCI引用統計