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臺灣、大陸與香港中小學教師之玩興、教學創新、工作滿足與工作表現之關係:Adult Playfulness, Organizational Playfulness Climate, Teaching Innovation Behavior, Job Satisfaction, and Work Performance among Teachers in Taiwan, China, and Hong Kong
余嬪 Yu, Ping;
教育與心理研究
29:2 民95.06
頁227-266
TCI引用統計