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性別間的抒情表達寫作教學成效差異--以臺中市東區某國小五年級學童為例:The Divergence in Lyrical Expression Ability between Different Gender: Talking Fifth-grade Students from an East District Taichung City Elementary School as an Example
呂韋杭 Lu, Wei-hang;
中國語文
124:1=739 2019.01[民108.01]
頁103-122
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