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會考成績對就近入學影響之研究:多層次分析的取向:A Study of the Influence of the Grade Received from the Comprehensive Assessment Program on Student Enrollment in Neighborhood Schools: A Multi-Level Analysis Approach
張炳煌 Chang, Ping-huang;
教育與心理研究
42:1 2019.03[民108.03]
頁39-69
TCI引用統計