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Effects of Three Flashcard Methods on EFL Young Learners' Sight Word Recognition, Retention, and Generalization:三種字卡教學法對小學生英文視覺字之認知力、記憶力和應用能力上之成效
郭鳳蘭 郭宜湘 柯勻筑 Kuo, Feng-lan; Kuo, Yihsiang; Ko, Yun-chu;
國防大學通識教育學報
9 2019.09[民108.09]
頁169-192
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