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國小實習學生的人際互動歷程對其學科教學知識發展的影響之個案研究:以數學科為例:A Case Study of the Impact of the Elementary School Student Teacher's Interpersonal Interaction on the Development of Mathematical Pedagogical Content Knowledge
陳國泰 Chen, Kuo-tai;
彰化師大教育學報
12 2007.12[民96.12]
頁47-76
TCI引用統計