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教科書使用的折衷思維:以國小自然科現場教師觀點為例:The Eclectic Arts of Using Textbooks: The Ideas of Natural Science Teachers at Elementary School Level
王慧勤 Wang, Hui-Chin;
國立編譯館館刊
35:2 2007.06[民96.06]
頁15-28
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