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敘說校長教學領導實踐:以脫離裁併校壓力的山谷國民小學為例:A Narration of Teaching Leading Practice by an Elementary School Principal: Take Valley Elementary School, a School Which Broke Away from Merging Pressure for Example
唐忠義 楊慧如 Tang, Jhong-yi; Yang, Huei-ru;
另類教育
2 2013.03[民102.03]
頁93-125
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