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英語科補救教學對國中低成就學生英語學習動機、學習策略與學習成效影響之研究:The Effects of English Remedial Instruction on English Learning Motivation and Strategies in Relation to the English Learning Efficiency for the Underachievers of Junior High School
李秋慧 Li, Chiu-hui;
教育研究論壇
7:2 2016.09[民105.09]
頁73-98
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