查詢結果
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題 名:
從認知發展的研究看幼兒教育:Cognitive Development and Young Children's Learning
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁121-130
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題 名:
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題 名:
社會建構取向的幼稚園自然科學教育:Socially Constructed Learning of Science in a Kindergarten
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁65-98
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題 名:
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題 名:
幼兒教師教學信念與教學行為之探究:Beliefs and Practices of Kindergarten Teachers
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 2004.09[民93.09]
- 頁 次:
頁1-35
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24(上) 民95.03
- 頁 次:
頁41-60
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題 名:
建構教學對幼兒科學知識學習之影響:Teaching Science through the Interactive Constructive Approach in Kindergarten
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25(中) 民91.08
- 頁 次:
頁401-430
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題 名:
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題 名:
幼稚園大班兒童空間表徵之探究:A Study of Kindergarten Children's Spatial Representations
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:1 2011.09[民100.09]
- 頁 次:
頁77-96
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題 名: