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制度化文本對課程改革的影響:以九年一貫課程為例:The Impact of Institutionalized Text on Curriculum Reform: In the Case of Grade 1-9 Curriculum
陳利銘 王文科 Chen, Li-ming; Wang, Wen-ke;
國民教育研究集刊
15 民95.12
頁1-14
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