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數學素養導向的任務設計與教學實踐--以發展學童的數學論證為例:Task Design and Implementation for Mathematical Literacy: Developing Students' Mathematical Argumentation
林碧珍 鄭章華 陳姿靜 Lin, Pi-jen; Chen, Chang-hua; Chen, Chih-ching;
教科書研究
9:1 2016.04[民105.04]
頁109-134
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