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科技化學習模組對於國小數學歸納課程之應用效益探究:Examining How the Technology-Based Learning Module Benefits Mathematical Induction Curricula in Elementary Schools
陳沅 高振耀 Chen, Yuan; Kao, Chen-yao;
教育研究學報
51:1 2017.04[民106.04]
頁43-69
TCI引用統計