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國小學生知覺教師正向領導對學習表現影響之研究:以教師資通訊科技運用為中介變項:A Study on the Relationship between Teachers' Positive Leadership and Student Learning Performance in Elementary Schools: Teacher ICT-use as a Mediator
劉美鈴 謝傳祟 翁暄睿 Liu, Mei-ling; Hsieh, Chuan-chung; Weng, Hsuan-jui;
師資培育與教師專業發展期刊
11:3 2018.12[民107.12]
頁83-108
TCI引用統計