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小學中年級學童詞素覺識與閱讀理解之相關研究:The Relationship between Morphological Awareness and Chinese Reading Comprehension in the 3rd and 4th Grade Students in Taiwan
王宣惠 洪儷瑜 辜玉旻 Wang, Hsuan-hui; Hung, Li-yu; Ku, Yu-min;
當代教育研究季刊
20:1 2012.03[民101.03]
頁123-164
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