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以環境多樣、學習材料、學習刺激對新住民幼兒及本地幼兒之認知能力、語言能力、社會能力與情緒能力的影響:多重中介模式檢定:Effects of Environmental Diversity, Learning Materials and Learning Stimulation on the Cognitive, Language, Social and Emotional Competencies of New Immigrant and Native Preschoolers: A Multiple-Mediator Model Test
黃詩媛 林芃萱 張雨霖 陳學志 Huang, Shih-yuan; Lin, Peng-hsuan; Chang, Yu-lin; Chen, Hsueh-chih;
當代教育研究季刊
30:4 2022.12[民111.12]
頁41-43+45-47+49-81
TCI引用統計