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探討教師角色在促進國小學童論證表現的改變--以啟發式科學寫作(SWH)教學為情境的四年個案研究:The Role of the Teacher in Engaging Elementary School Students in Argumentation Utilizing the Science Writing Heuristic: Four-Year Case Studies
陳穎志 曾敬梅 張文華 Chen, Ying-chih; Tseng, Ching-mei; Chang, Wen-hua;
科學教育學刊
18:5 2010.10[民99.10]
頁417-442
TCI引用統計