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以科技接受模式探討國小教師對於使用FB網路直播系統進行專業成長之使用意願:Using the Technology Acceptance Model to Explore the Behavioral Intention to Use Facebook Live Streaming in Elementary School Teachers' Professional Development
曾儀蓉 歐陽誾 Tseng, Yi-rong; OuYang, Yin;
教育傳播與科技研究
120 2019.06[民108.06]
頁55-74
TCI引用統計