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A Tentative Approach to Re-interpreting Frankenstein, or the Modern Prometheus in Literacy-oriented English Curriculum in the Context of the Twelve-year Basic Education:瑪麗.雪萊之科學怪人:重新詮釋與運用--於十二年國民基本教育素養導向英語文領域/跨領域課程
易盈茵
岡中學報
32 2019.11[民108.11]
頁27-34
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