查詢結果
檢索結果筆數(8)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
-
題 名:
邁向教師作為實踐主體的身份認同:「後殖民論述」的反省:Toward the Subjective Identity of Teachers: A Postcolonial Discourse
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁311-342
-
題 名:
-
-
題 名:
教師的多維影像:教師角色之社會學論述:The Multi-Dimensional Figure of Teacher: Sociological Discourses on Teacher Role
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:2 2003.09[民92.09]
- 頁 次:
頁161-186
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 2014.07[民103.07]
- 頁 次:
頁77-110
-
-
題 名:
臺灣師資培育制度改革論述的社會分析:The Social Analysis of the Discourses on Teacher Education in Taiwan
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:2 2008.12[民97.12]
- 頁 次:
頁47-85
-
題 名:
-
-
題 名:
對師資培育政策中市場化論述的批判反省:The Critical Reflection on the Market Discourse in Teacher Education Policy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:1 2005.06[民94.06]
- 頁 次:
頁119-157
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁67-89
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2017.10[民106.10]
- 頁 次:
頁37-69
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38 2017.11[民106.11]
- 頁 次:
頁101-123