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一樣軌跡兩樣情:美國與我國師資培育機構轉型與教師質量之比較:Similar Routes but Different Paths: Teacher Preparation, Teacher Quantity and Quality in the U.S. and Taiwan
黃源河 符碧真 Hwang, Robin Yuanher ; Fwu, Bih-jen;
教育科學研究期刊
54:4 2009.12[民98.12]
頁171-200
TCI引用統計