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模組化師培課程與反思日誌提昇實習職能與資訊素養之行動研究:Action Research on Modular Teacher-training Courses and Reflective Journal-writing to Improve Practical-training and Information Literacy
胡依嘉 Hu, Yee-chia;
雙溪教育論壇
10 2021.12[民110.12]
頁31-56
TCI引用統計