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題 名:
Educational Leadership in Staff Development:視導人員如何協助教師提昇教學層次和效果
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17 1999.07[民88.07]
- 頁 次:
頁173-180
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁333-341
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7:3 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁28-39
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21 民93.12
- 頁 次:
頁81-92
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 2013.08[民102.08]
- 頁 次:
頁215-244
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
上
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
217 2012.05[民101.05]
- 頁 次:
頁103-111
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題 名:
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題 名:
在表現評量中給予教師「不定的益處」:Granting teachers the 'Benefit of the Doubt' in Performance Evaluations
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編 次:
下
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
218 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁100-108
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
24 民95.09
- 頁 次:
頁47-60
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2007.12[民96.12]
- 頁 次:
頁189-219