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教育及經濟全球化脈絡下華人教師典範之自我形塑:認知與行為層次的分析:Self-reshaping the Paradigm of Chinese Teachers in the Contexts of Educational Globalization and Economic Globalization: An Analysis Based on Cognitive and Behavioral Dimensions
陳文政 Chen, Wen-cheng;
教育學報
43:2 2015[民104]
頁1-25
TCI引用統計
2
「教師工作偏好量表」修訂之研究:The Revision of Work Preference Inventory
郭奕龍 曾敬梅 吳武典 Kuo, Yi-lung; Tseng, Ching-mei; Wu, Wu-tien;
測驗學刊
58:2 2011.06[民100.06]
頁317-341