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題 名:
邁向教師作為實踐主體的身份認同:「後殖民論述」的反省:Toward the Subjective Identity of Teachers: A Postcolonial Discourse
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁311-342
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁32-41
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題 名:
課程行動研究與教師專業成長:Curriculum Action Research and Teachers' Professional Growth
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5:4 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁37-56+163
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
46 2002.05[民91.05]
- 頁 次:
頁70-74
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁9-18
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
166 2008.02[民97.02]
- 頁 次:
頁130-140
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 民95.12
- 頁 次:
頁81-102
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
163 2007.11[民96.11]
- 頁 次:
頁118-130
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2021.11[民110.11]
- 頁 次:
頁129-150
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
298 2020.03[民109.03]
- 頁 次:
頁45-56