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教師參與團隊學習行為之跨層次分析:層級線性模式之應用:A Study of the Multi-level Analysis of Junior High School Teachers' Team Learning Behavior: Application of a Hierarchical Linear Model
蕭佳純 董旭英 Hsiao, Chia-chun; Tung, Yuk-ying;
師大學報. 教育類
52:3 2007.12[民96.12]
頁65-89
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