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檢索結果筆數(15)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:3 2004.07[民93.07]
- 頁 次:
頁10-16
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題 名:
The Time Model: Time to Make a Change to Integrate Technology:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:4 2004.06[民93.06]
- 頁 次:
頁479-493
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題 名:
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題 名:
A Catalyst for Change: Influencing Preservice Teacher Technology Proficiency:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:3 2004.03[民93.03]
- 頁 次:
頁325-336
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:2 2015.04[民104.04]
- 頁 次:
頁405-423
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14(Suppl 2) 2016.07[民105.07]
- 頁 次:
頁S363-S382
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題 名:
Scaffolding the Inquiry Continuum and the Constitution of Identity:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:5 2013.10[民102.10]
- 頁 次:
頁1255-1237
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
71 2011.11[民100.11]
- 頁 次:
頁83-106
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15:1 2018.03[民107.03]
- 頁 次:
頁101-128
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題 名:
What Makes Mathematics Teacher Knowledge Specialized? Offering Alternative Views:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
17:1 2019.01[民108.01]
- 頁 次:
頁153-172
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19(suppl 1) 2021.05[民110.05]
- 頁 次:
頁S21-S37
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:6 2021.08[民110.08]
- 頁 次:
頁1145-1166
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題 名:
Measuring Pre-service Primary Teachers' Shame in Mathematics--A Comprehensive Validation Study:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:2 2023.02[民112.02]
- 頁 次:
頁463-488
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題 名:
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題 名:
A Macro Tool to Characterize and Develop Key Competencies for the Mathematics Teacher' Practice:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:5 2023.06[民112.06]
- 頁 次:
頁1407-1432
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
338 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁33-47
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題 名:
Teacher Professional Vulnerability in EMI Contexts in Taiwan:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:2 2023.12[民112.12]
- 頁 次:
頁1-32
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題 名: