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從仿作到創造:跨領域教學中職前教師的後設知識:From Imitating to Creating: Pre-service Teachers' Meta-knowledge under Interdisciplinary Learning
陳信宏 蔣佳玲 Chen, Hsin-hung; Chiang, Chia-ling;
師資培育與教師專業發展期刊
13:2 2020.08[民109.08]
頁1-26
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