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題 名:
臺北市第12屆中小學及幼稚園教育專業創新與行動研究徵件活動:同儕教師透過教師專業發展評鑑相互成長的歷程之行動研究--以統計之相關係數教學為例:
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- 書刊名:
- 卷 期:
3 2012.06[民101.06]
- 頁 次:
頁157-185
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題 名:
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題 名:
淺談教師課程詮釋之知識基礎:The Curriculum Interpretation and the Teaching Knowledge Base: An Overview
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
213 2020.06[民109.06]
- 頁 次:
頁77-85
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
205 2018.04[民107.04]
- 頁 次:
頁51-60