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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
405 2001.03[民90.03]
- 頁 次:
頁4-11
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
565 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁14-26
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:2 1994.03[民83.03]
- 頁 次:
頁38-47
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- 題 名:
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編 次:
2
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29:3=170 1992.03[民81.03]
- 頁 次:
頁73-80
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1992.07[民81.07]
- 頁 次:
頁16-24
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁1-14
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題 名:
教師專業成長的知識管理策略:The Knowledge Management Strategy of Teacher Professional Growth
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2004.07[民93.07]
- 頁 次:
頁1-18
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題 名:
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題 名:
以教師進階制度促進教師生涯發展:A Ladder Program for Teachers' Career Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:5 民95.10
- 頁 次:
頁4-19
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1998.01[民87.01]
- 頁 次:
頁22-25
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題 名:
教師職級制度的內涵及實施取向:Contents and Implementation of Teacher Career Ladder Program
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28 民92.12
- 頁 次:
頁319-349
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題 名: