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學前教師專業成長行為的特殊性與其影響機制:與其他教育階段教師的比較:Particularity of Preschool Teachers' Professional Growth Behaviors and Its Influencing Factors: A Comparison with Teachers at Other Educational Stages
林俊瑩 李湘凌 楊皓 劉雅萍 鍾宜真 Lin, Chunn-ying; Li, Shing- ling; Yang, Hao; Liu, Ya-ping; Chung, Yi-chen;
課程與教學
16:4 2013.10[民102.10]
頁183-207
TCI引用統計