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地方本位教育的探究教學增進物理科師資生教師專業知能:以大學社會責任實踐偏鄉教育為例:Inquiry-Based Teaching Approach to Improve Physics Preservice Teachers' Professional Competence: University Social Responsibility Project for Place-Based Education in Rural Areas
林建隆 林登敏 鄭依萍 康智凱 Lin, Jang-long; Lin, Deng-min; Cheng, Yi-ping; Kang, Zhi-kai;
教育科學研究期刊
68:3 2023.09[民112.09]
頁35-60
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