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題 名:
多元智慧的教學實踐--阿姆斯壯「因才施教」的理念與啟迪[評Thomas Armstrong著 丁凡譯《因才施教》(In Their Own Way)]:
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- 卷 期:
49:6 民87.12
- 頁 次:
頁3-5
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題 名:
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題 名:
Piaget's Contributions to the Theory of Mind and Personality:皮亞傑對心靈與人格理論的貢獻
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁95+97-166
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:2=554 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁3-13
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
101 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁25-31
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:4 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁420-435
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題 名:
落實學校本位課程發展的行政領導策略:Leadership for School-Based Curriculum Development
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40:1 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁29-34
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁83-86
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
159 2001.11[民90.11]
- 頁 次:
頁41-47
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:3 2001.09[民90.09]
- 頁 次:
頁35-43
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
139 2000.05[民89.05]
- 頁 次:
頁40-46
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題 名:
家庭學校關係--社會心理學觀點的初探:Home-School Relations--An Exploration from the Perspective of Social Psychology
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- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 民89.冬
- 頁 次:
頁157-172
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題 名:
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題 名:
Functions of the Parent-Teacher Association (PTA): A Hong Kong Perspective:香港家長教師會的功能
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25:1 民86.夏
- 頁 次:
頁81-106
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9 1997.05[民86.05]
- 頁 次:
頁77-104
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:1=14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁39-44
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 1996.10[民85.10]
- 頁 次:
頁9-15
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
61 1996.12[民85.12]
- 頁 次:
頁1-12
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
18 2003.06[民92.06]
- 頁 次:
頁38-42
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
47 2002.07[民91.07]
- 頁 次:
頁106-110
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
21:2/22:1 民83.06
- 頁 次:
頁43-63