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芬蘭一間學校的現象為本學習課程統整設計與學生學習表現:A Finnish School's Phenomenal-based Learning Curriculum Integration Design and Students' Learning Performance
陳玟樺 劉美慧 Chen, Wen-hua; Liu, Meihui;
教育研究集刊
67:1 2021.03[民110.03]
頁107-156
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