查詢結果
檢索結果筆數(156)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
-
-
題 名:
Piaget's Theory, Behaviorism, and Other Theories in Education:皮亞傑的理論、行為主義,和教育中的其他理論
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁65-75+77-93
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
36:4 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁393-408
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1=241 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁20-29
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
41:1=241 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁30-39
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8810 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁33-49
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1996.04[民85.04]
- 頁 次:
頁13-21
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
10 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁71-81
-
-
題 名:
認知的學習理論的教學意涵及其對教學的啟示:Instructional Implications from Cognitive Learning Theories
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁57-72
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
157 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁3288-3293
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16:4 1999.08[民88.08]
- 頁 次:
頁83-86
-
-
題 名:
The Second Look At Cognitive Learning: Theory and Instructional Implications:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁81-94
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
129 1998.09[民87.09]
- 頁 次:
頁24-27
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2:4 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁89-95
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
15 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁85-93
-
-
題 名:
教育實踐中的多重對話關係:回應潘世尊老師的行動研究:Conversational Relationships in Educational Praxis
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁239-244
-
題 名:
-
-
題 名:
Enhancing Listening Ability by a Computerized Dictation Program:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
40 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁79-93
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
407 2001.05[民90.05]
- 頁 次:
頁40-43
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
44:1/2 民86.10
- 頁 次:
頁12-18
-
-
題 名:
Interpretation of Metacognition from Alternative Perspectives:從另類觀點詮釋後設認知
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26 1997.06[民86.06]
- 頁 次:
頁181-201+203-204
-
題 名:
-
- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
12:3 1997.03[民86.03]
- 頁 次:
頁19-21