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題 名:
認知的學習理論的教學意涵及其對教學的啟示:Instructional Implications from Cognitive Learning Theories
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁57-72
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 2000.06[民89.06]
- 頁 次:
頁139-160
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
43:4=360 2004.04[民93.04]
- 頁 次:
頁17-21
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 2009.10[民98.10]
- 頁 次:
頁19-29
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題 名:
學習原理在教學上應用之探討:A Study of Learning Theory Applied in the Teaching Practice
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 民89.08
- 頁 次:
頁560-539
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
25 2022.12[民111.12]
- 頁 次:
頁3-39