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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁155-192
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
31:4 1998.05[民87.05]
- 頁 次:
頁44-48
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
50:2=550 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁13-20
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
377 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁18-20
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
377 1998.11[民87.11]
- 頁 次:
頁40-41
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:3 1998.07[民87.07]
- 頁 次:
頁417-426
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題 名:
探討空大管資系多元媒體套裝教材之使用成效:The Study of Multiple Media Learning Package in Distance Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4 1999.04[民88.04]
- 頁 次:
頁129-160
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
33 1991.06[民80.06]
- 頁 次:
頁101-106
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題 名:
自我歸因論與學習動機的探討:A Discussion on Self-Attribution theory and Learning Motivation
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
135 1999.09[民88.09]
- 頁 次:
頁37-42
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
22(下) 民88.12
- 頁 次:
頁267-294
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題 名:
Implementing Learning Contracts: A Metacognitive Approach:契約學習:一種後設認知策略的運用
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁177-189
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題 名:
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題 名:
課程統整之意義探究與模式建構:Curriculum Integration: The Search for Meaning and Model Construction
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
8:4 1998.10[民87.10]
- 頁 次:
頁616-633
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
5 1999.06[民88.06]
- 頁 次:
頁1-22
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題 名:
「海峽兩岸自我導向學習研討班」成果報告:A Rreport of the Workshop on Self-directed Learning across the Taiwan Straits
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19 1999.11[民88.11]
- 頁 次:
頁91-99
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
2 1999.10[民88.10]
- 頁 次:
頁77-88
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20 1999.02[民88.02]
- 頁 次:
頁37-66
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題 名:
自我導向學習理論與模式:Theories and Models of the Self-directed Learning
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁1-34
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題 名:
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- 題 名:
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
29 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁57-92
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題 名:
自我跛足策略的理論基礎及其對教學的啟示:The Theory of Self-Handicapping Strategies and Their Influence on Teaching
- 作者:
- 書刊名:
- 卷 期:
9:6 2001.12[民90.12]
- 頁 次:
頁1-24
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題 名: