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從明確性原則論教育部之國民中小學教科圖書審定職權:A Discussion on the Authority of the Ministry of Education to Authorize and Approve of 1-9 Grade Textbooks Based on the Principle of Explicitness
林以文 Lin, Yii-wen;
屏東教育大學學報. 人文社會類
35 2010.09[民99.09]
頁1-27
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