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不同結果狀態對正、負向回饋的注意與回憶效果:The Influence of Outcome Status on the Attending and Memory of Positive and Negative Feedback
黃博聖 劉政宏 陳學志 Huang, Po-sheng; Liu, Cheng-hong; Chen, Hsueh-chih;
教育心理學報
48:4 2017.06[民106.06]
頁469-486
TCI引用統計