刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
小組立場、小組組成及文本特性對於學生論證生殖遺傳新聞之效應:The Effects of Stand-Point, Group Composition and Text Structure on Students' Argumentative Reasoning Bases on New Articles
蔡佩穎 張惠博 林雅慧 張文華 Tsai, Pei-ying; Chen, Huey-por; Lin, Ya-hui; Chang, Wen-hua;
科學教育學刊
18:3 2010.06[民99.06]
頁253-276
TCI引用統計