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運用彰權益能評鑑於校本課程之方法:The Application of Empowerment Evaluation in School-Based Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
51:3 2011.02[民100.02]
- 頁 次:
頁24-35
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
63:1 2012.03[民101.03]
- 頁 次:
頁140-145
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14:4 2011.10[民100.10]
- 頁 次:
頁73-92
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
6:2 2010.06[民99.06]
- 頁 次:
頁1-32
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13:4 2010.10[民99.10]
- 頁 次:
頁41-60
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題 名:
校本課程與課程領導的意義分析:The Analysis of Meaning in School-based Curricula and Curriculum
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
57:4 民95.08
- 頁 次:
頁68-87
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題 名:
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題 名:
校本課程領導與課程評價:School-based Curriculum Leadership and Curriculum Evaluation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 民94.09
- 頁 次:
頁103-117
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題 名:
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題 名:
學科領導在課程改革中的角色:香港個案研究:Roles of Department Heads in Curriculum Change : A Hong Kong Case Study
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3:1 2007.09[民96.09]
- 頁 次:
頁109-138
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
298 2019.02[民108.02]
- 頁 次:
頁4-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48 2022.06[民111.06]
- 頁 次:
頁77-105
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
35 2017.06[民106.06]
- 頁 次:
頁97-122
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
16 2017.08[民106.08]
- 頁 次:
頁195-222
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2022.01[民111.01]
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
7 2016.09[民105.09]
- 頁 次:
頁213-217
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:3 2020.05[民109.05]
- 頁 次:
頁35-67
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
710 2018.04[民107.04]
- 頁 次:
頁29-36
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
330 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁4-19
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
330 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁34-50
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題 名:
校本課程之建構主義評鑑:理念與實施:Constructivist Evaluation of School-based Curriculum: Ideas and Implementation
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
330 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁51-63
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
330 2021.10[民110.10]
- 頁 次:
頁64-82