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思考導向的探究式學習對國二學生科學探究能力的影響:The Influences of a Thinking-Based Inquiry Learning Intervention on Eighth Graders’ Scientific Inquiry Abilities
洪振方 Hung, Jeng-fung;
科學教育學刊
18:5 2010.10[民99.10]
頁389-415
TCI引用統計