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題 名:
適性教育的心理觀:Adaptive Education Perceived from the Viewpoint of Psychology
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 1998.06[民87.06]
- 頁 次:
頁13-24
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
19:1 1999.12[民88.12]
- 頁 次:
頁105-122
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
14 2001.02[民90.02]
- 頁 次:
頁49-68
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
48:1 2001.01[民90.01]
- 頁 次:
頁71-87
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34 2001.06[民90.06]
- 頁 次:
頁1-18
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
28:2 民89.冬
- 頁 次:
頁35-62
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題 名:
Discovering ESL Adult Learner's Perceptions of Reading:英文閱讀認知之個案探究
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
20:1 2000.12[民89.12]
- 頁 次:
頁289-295
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題 名:
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題 名:
An Investigation of Gender Differences in the Taipei Montessori School in Taiwan:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
13 1997.11[民86.11]
- 頁 次:
頁79-90
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題 名:
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題 名:
邁向開放的社會--對話教學法的實踐:Towards an Open Society: The Practice of the Dialogic Pedagogy
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
4:4 民86.12
- 頁 次:
頁115-130
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題 名:
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題 名:
師生教學互動中的性別差異--國小班級多重個案研究:Gender Differences in Teacher-Pupil Teaching Interactions
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
3 1998.03[民87.03]
- 頁 次:
頁201-224
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題 名:
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
23 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁4-6
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11 1998.02[民87.02]
- 頁 次:
頁1-14
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1 1996.06[民85.06]
- 頁 次:
頁131-148
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
38:5=226 1996.11[民85.11]
- 頁 次:
頁148-155
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
34:1 2002.10[民91.10]
- 頁 次:
頁123-137
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
11:5 2003.10[民92.10]
- 頁 次:
頁3-28
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
1:1 2002.08[民91.08]
- 頁 次:
頁173-190
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
45 2002.03[民91.03]
- 頁 次:
頁66-73
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- 題 名:
- 作 者:
- 書刊名:
- 卷 期:
26:4 2002.04[民91.04]
- 頁 次:
頁39-68