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重新發現教科「書」的歷程:從物質文化看教科書的潛在課程:The Trajectory of Rediscovering the Text-Book: Approaching the Hidden Curriculum of the Textbook from a Material Culturist Perspective
彭秉權 Peng, Ping-chuan;
教育研究集刊
64:1 2018.03[民107.03]
頁1-31
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