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奠基進教室活動設計與成效評估:縮放繪:Design and Assessment of Mathematical Grounding In-Class Activities: Resizing Drawing
吳宛柔 楊凱琳 Wu, Wan-rou; Yang, Kai-lin;
臺灣數學教師
40:1 2019.04[民108.04]
頁32-49
TCI引用統計