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會計原則變動對大專校院學生學習風格、溝通焦慮、模糊容忍度與學習成效之影響--以我國導入國際財務報導準則(IFRSs)為例:The Impact of Accounting Policies Changes on Learning Style, Communication Apprehension, Ambiguity Tolerance and Learning Achievement--The Accounting Principle Adapted "IFRSs" as an Example
温玲玉 葉芷吟 Wen, Melody Ling-yu; Yeh, Chin Yin;
彰化師大教育學報
31/32 2017.12[民106.12]
頁39-73
TCI引用統計