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全人生發展模式中後形式思考與同理心的關係及其教學反省:The Relationship Between Postformal Thinking and Empathy Based on the Life-span Development Model and Its Instructional Implication
邱文彬 Chiou,Wen-bin;
高雄餐旅學報
5 2002.12[民91.12]
頁141-164
TCI引用統計