刊名
類目
出版年
資料類型
檢索結果筆數(1)。 各著作權人授權國家圖書館,敬請洽詢 nclper@ncl.edu.tw
在搜尋的結果範圍內查詢:
全部
排序
每頁顯示
1
國小高年級兒童在校情緒表現與教師介入策略之研究--教師的觀點:Emotional Expression of 5th and 6th Graders and Teacher's Intervention Strategies: Teachers' Perspectives
趙曉美 Chao, Hsiao-mei;
教育心理學報
41:2 2009.12[民98.12]
頁405-425
TCI引用統計