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疫情期間大學生自我調控學習、線上校園人際經驗與線上課程學習成效之關係研究:以2020年國立臺灣師範大學為例:The Correlated Factors with Self-regulated Learning, Online Campus Interpersonal Experiences, and Learning Effectiveness of Online Courses during the COVID-19 Pandemic: A Study of National Taiwan Normal University in 2020
蔡昕璋 Tsai, Hsin-chang;
學生事務與輔導
60:4 2022.03[民111.03]
頁11-32
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