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プレゼン能力育成を目指したティーム.ティーチングの実践とその効果--コンピュータ授業と会話授業との連携:以提升日語簡報能力為目標的協同教學之實踐及其成效--電腦課程與會話課程的統合、The Practice of Team Teaching to Improve the Usage of Japanese Language in Presentation--Integration of Computer Class and Conversation Class
吳明穗 川合理恵 Wu, Ming-suil; Kawai, Rie;
銘傳日本語教育
16 2013.10[民102.10]
頁64-88
TCI引用統計
2
アクティブ.ラーニングを取り入れた自律学習指導の事例研究--学習者の学びの認識をめぐって:導入主動學習之研究實例--探討學習者的學習意識、Introducing Research Actual Instances of Active Learning--Discuss Learning Awareness of Learners
廖育卿 Liao, Yu-ching;
人文社會學報. 世新大學
19 2019.07[民108.07]
頁93-124